芮东莉，用心感受大自然用笔绘制大自然
“自然笔记”是我回望故乡的眼睛
说起对身边自然环境的关注，要回溯到更早些的时候。在我读博士学位期间，我位于四川省攀枝花市的家园，因为人类对其自然环境的肆意破坏，最终失落了。我的家人不得不远离故园，流着眼泪，搬到了一个陌生的城市。因为心中有着对故乡太多的眷念，我加入了上海绿洲生态保护交流中心（简称上海绿洲公益），成为了一名环保志愿者。我们都为都市里的人们对身边美丽自然生灵的漠视而遗憾，更为人们对家园的不知珍惜而心痛。
四年前，在一家折扣书店与美国莱斯利的《笔记大自然》偶遇，清新的图文、真实的记录，让我翻开它的那一刻，怦然心动。我终于找到了一种更适合我抒发对大自然情感的方式。同时，我也希望，这种被称为“自然笔记”的亲近自然的方式，能够更有吸引力，也更为有效地唤起人们对身边自然生灵和环境的关爱。
我的第一篇自然笔记是参加完上海科技馆小湿地生态保育活动之后完成的。当时，为了阻止池塘水质进一步的富营养化，我们从水中打捞起了许多垃圾，活动结束时，我带了一株残败的野菱回家养在瓶子里，没想到，野菱上居然长出了扁蜷螺，还有纤小可爱的水螅。当我把观察到的自然现象，用自然笔记的形式记录下来，并把它传到上海绿洲公益的论坛上时，得到了朋友们的肯定。从此，自然笔记便成了我一篇篇生动而有趣的自然“考察报告”，得到越来越多人的喜爱。  
打开神奇的公园转门  
很多人抱怨城市里哪里还有大自然，能做什么“自然笔记”啊，其实不然。你生活的附近总有公园吧，每个公园都有一扇通往大自然的转门。 
11月初的一天，我和朋友到闸北公园做自然笔记。虽然前一天刚下过雨，空气潮湿得似乎连鱼儿也可以在空中畅游，但这却丝毫没有影响到黄花酢（cù）浆草种子的传播。我的朋友是个对植物不太了解的人，于是，我准备给她来个恶作剧。我让朋友用手指去捏一枚成熟的酢浆草的果实。有趣的事情很快就发生了，朋友捏了一下果实后大叫起来：“哎呀！弹得还挺疼的呢。”原来，酢浆草的种子在受到外力的挤压后从果皮里迸射出来，弹在了朋友的手指肚上。一般情况下，酢浆草的种子可以弹射出十几厘米远，实在是个喜爱蹦跳的淘气鬼。而正是通过这种蹦蹦跳跳，酢浆草把种子传播到了周边的地方。
朋友跟我说，天气这么潮湿，哪里还能找到会飞的种子呢？我乐了，指着脚边那些极不起眼的开着小黄花的植物说：“黄鹌菜呀！它的果实和蒲公英一样会飞呢。”果然，朋友蹲下身子很快找到了那些撑着小伞的、被风一吹就将飘散的果实，而种子就藏在这些长着冠毛的果皮里面，它们同样也热爱飞翔。黄鹌菜果实的个头比蒲公英的小多了，长度不足两毫米，冠毛也更加短小，但是，这一点儿也不影响它们的飞翔。虽然空气潮湿，我轻轻一吹，撑开小伞的“飞行家”们便起航了。
“不只是撑伞的果实会飞喔，那些长翅膀的也很会飞呢！”朋友很诧异，还有长翅膀的果实吗？于是，我找来了鸡爪槭的果实，每一枚都长有又薄又宽的翅状果皮，这就是它们的“翅膀”。虽然这些长翅膀的果实并不如撑伞的旅行家们身体轻盈，但有风的时候，它们一样可以飞得很远。我扬手把鸡爪槭的果实高高抛起，它们乘着空气，在空中翻转向前，朋友高兴地大叫：好浪漫呀！
说实话，之所以能有这么多的新发现，很大程度上要归功于“自然笔记”。如果我和朋友不是拿起笔来仔细观察和记录，我们可能也会像许许多多逛公园的人一样，根本不去理睬那些看上去毫不起眼的植物果实和种子，也就打不开那扇神奇的公园转门了。  
把“自然笔记”教给孩子
我觉得自己做的最有意义的事情，是把“自然笔记”带进了校园，让更多的孩子了解这种亲近大自然的形式。我想通过这种方式，孩子们会了解，大自然不只在遥远的地方，如果留心去发现，大自然就在我们身边。今年，我被上海市教委聘请为“科普进校园”专家巡讲团成员，目前已进入近十所学校宣讲。暑假期间，我也把自然笔记带进了社区，让更多的孩子有机会了解该如何去发现和亲近身边的自然生灵。
在课堂上，除了教给孩子们做自然笔记的方法，我还把大风吹落的鸟巢带到教室里，让孩子们去观察和触摸它们。我要让这些年幼的孩子知道，即使是一只小鸟，也有家园，它的家园和我们的一样，很美丽，也很脆弱。学会保护鸟儿们的家园，我们也将慢慢学会保护自己的家园。课堂之外，我带领一批批成年人和中小学生到户外寻找并记录身边的大自然。当记录下蜘蛛妈妈勇敢地保护着自己的卵囊而不肯离去时，孩子们在增长见识的同时，也深深感受到了小动物与人类一样具有的亲情。

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“不过，这个季节行走在乡间小路上，你也用不着为遇不到好玩儿的东西而发愁。就拿我那天的经历来说吧，仅仅是蹲下身去翻看了一下路边的石板，大自然老师就为我展示出种种动人的生命景观。石板上，一只甘薯腊龟甲正趴在小石坑里静静地睡大觉，说实话，我差点就被它的隐身术蒙骗了。嘿，一眼看上去，这只小甲虫简直就是一个不起眼的泥巴团。我并不会去惊扰这只小甲虫的好梦，因为寒冷的天气里，如果小甲虫不冬眠，它们就不能存储宝贵的能量，挨过漫长的冬季。”
“而在石板下面，呈现在我眼前的更是一个生机勃勃的奇妙世界：铁青色的蠕虫，在土地妈妈温暖的怀抱里快乐地穿行；植物的根须也活力四射，瞧，它正在和蠕虫赛跑呢，钻过了土层，又穿过石缝，我很想知道谁才是今天比赛的赢家，但是它们都钻进很深很深的土里去看不到了。这时，我看见沙粒间蒸腾起一粒粒微小而晶莹的露珠，我知道，那是土地妈妈怕孩子们冻坏了，从下面不停地呵出一口口热气呢。”
“有些小精灵既不住在山坡上，也不住在草坪里，更不住在城市的广场上，它们只生活在或大或小、有清洁水源的湿地，那儿是它们的乐园！
湿地的水不算太深，但十分洁净，湿地小精灵们经常在这里进行游泳比赛。瞧，鳑鲏（pángpí）鱼插上了尾鳍，一甩尾巴就游到前面去了；青蛙在足趾间套上一圈薄膜，一蹬腿就蹿出老远；仰泳虫更喜欢肚皮朝天的仰泳姿势，把两条长腿当桨来划……成年的蜻蜓和豆娘却早腻歪了水中的游戏，岸上的草地和天空才是它们的游乐场。不远处的树林里，住着一些害羞的小家伙，如果你一时半会儿找不到它们，就静下心来，听听它们美妙的歌声吧。”
“大自然老师去哪里了？
我走遍城镇，走遍乡村，去追寻老师的踪迹。然而一路上，我找到的只有她伤心的眼泪。
我去问田间的老伯，‘你是说那片长草的荒地吗？在我的脚下呀！’老伯抹着额上的汗水，将农药毫不犹豫地喷向青菜和土壤。
我去问菜场的小贩，‘你是说野味吗？在我的笼子里啊！’他的眼神中没有一丝怜悯。
我去问街上的行人，‘你是说那些风景画吗？在我的电脑里呀！’年轻的白领淡淡地说，不肯停下匆匆的脚步。
玛提森在《康复大地》一书中说：‘树木是先在我们的大脑和心灵中死亡，然后才在大自然中死亡。’我想，大自然和自然界中的所有精灵都先是在人们的心灵中死去，然后才消失在这片土地上的。”