孩子热爱动漫和网络小说，我却一直期望他“腹有诗书气自华”，不管我怎么苦口婆心，把经典摆满他的屋，他却连瞄一眼都不屑，这真叫人烦恼。

那天，我去儿子屋拿词典，打开书柜，映入眼帘的又是那堆让孩子们着迷的封面印刷精美的流行小说，什么《如果·宅》《羽·黯月之翼》等。我平时懒得读这些“小人书”，但那天好奇，随手翻了翻，没想到竟是如下文字：

事与愿违。老大刚到我的4团A小团，所有人都吓坏了。“黑手来了！”人们四散逃命，奔向4团B小团的嫂子。结果A团就剩下我和老大。“谁是黑手？”新人问，老大顾左右而言他……

 我看得一头雾水，心说儿子怎会迷上这种无聊文字，这对他的人生有何积极意义啊？关键是书价高达30元，“拿父母的血汗钱往家里搬垃圾，脑子进水了？”

 晚上，等儿子放学后，我把这话说给他听。不出所料，他蹦着高地反击我：“这些书无聊？我一上北大的哥们儿都读它呢，难不成人家比你智商还低？”他说就拿《羽》系列的作家沧月来说吧，是网络著名写手，书销量高达1000万册，浙大建筑学硕士，登上了中国作家富豪榜，“她是年轻人的偶像，你有何资格评论他们的书无聊？”

 我听了哑口无言，夜晚辗转反侧。我是上世纪70年代生人，受当教员的父母影响，看书成了我主要的娱乐生活。那时家里到处堆着像《红楼梦》《简爱》《道德经》《平凡的世界》《中国通史》《曾国藩家书》等中外经典书。而名著对我的影响远不止打发时间这么简单，它老早就给我树立了人生观，让我对人对社会充满希望。

 我一直期望孩子也“腹有诗书气自华”，将来能用深厚的文化底蕴和人文素养过上高质量人生。所以从他小学五年级起，我就把名著塞满他的书柜，吃饭时跟他聊名著，睡前把名著放他床头逼他读，还配了光盘，用图片、视听等对他全方位轰炸，企盼经典在他心中播种开花……

 但让我失望的是，他就喜欢看郭敬明、沧月等年轻作家的书，偶尔瞄一眼经典便大呼“无聊”，后来干脆让我全清理出屋，说“别拿你那些老古董占了我的风水宝地”，把他的日本动漫、网络小说塞满书柜，以此跟父母的阅读划清界线。

 我真的很头疼，把专家劝孩子读经典有益的文章剪给他看，什么经典读物震撼心灵，助人成长；让人心灵变宁静，远离世俗的喧嚣与浮躁；掌握人生成功密码等……但不管怎么劝，他都不屑一顾说：“能因为读了经典就考上清华吗？”他让我快闭嘴吧，他还得忙月考呢，“考砸了你负责？”

 很多次，我俩的谈话都如是告终，想想高考确实是重中之重的大事，一切顺其自然吧。心放平和了，现实却很是不妙。自他上高中后，也许是青春期特质大爆发，他性格越来越暴躁、爱骂人、想法也怪。我觉得这肯定跟他不读经典有关，又开始劝他抽空读经典，把自己变“厚重”点，“以后找女友也有优势，在朋友中也更有威信！”

 结果他竟嘲笑我，说在他们班，谁提高尔基谁是“老土”！谁读过唐家三少、南派三叔的全套册谁最牛！因为后者的文字形形色色、漫天飞舞，热闹、简单又有想象力，既有纸质书，也能在车上用手机看电子版，方便极了，“我们学习压力那么大，就喜欢把读书当消遣，不想被所谓的经典‘厚重’折磨！”

 听了这话，我再次无语，虽然发自内心地不想让孩子活得太沉重，但又怕他日后因文化底蕴浅，情趣变得低级庸俗。我该怎么办呢。

家长帮家长

 王子悦（公务员）：青少年爱看动漫和网络小说，是因为这个年龄学习压力大，都喜欢搞笑幽默、想象力丰富、视觉冲击强的东西。经典名著长篇累牍，需要完整的情绪和时间去读，孩子大多不愿触及。我觉得在孩子小时候，可选择一些有插图的经典简本让他读，增加他的阅读兴趣。等他大些后，要允许他还能读自己喜欢的东西，一些轻松的日韩漫画、网络作家的玄幻小说等，这些书同样能给孩子想象力，且更符合他们的心理和成长认知。总之，家长要多给孩子自由选择空间。

 宋知行（公司管理人员）：我儿子读了一本网络写手的黑社会加武打书，感觉很震撼，他觉得那才是他想要的生活。于是开始接触社会闲杂人员，直到有一天“为朋友两肋插刀”，跟人打架差点丧命，他才幡然醒悟，原来父母以前说的“读好书有好伙伴、有好圈子”这话是对的。所以受伤住院时，他对邻床叔叔的那本《战争与和平》有了兴趣。出院后，他开始大规模翻看家里的名著经典，沉醉其中，整个人状态大变样。这足以说明，当孩子的精神世界有了内在驱动力后，读经典并非难事，人的成长永远不晚。

王一欣

深圳燕园博思心理咨询中心心理咨询师

专家连线

读经典，不用着急

 二十年前，看过一个笑话，甲问：什么是经典名著？乙答：经典名著，就是大部分人希望自己读过，但实际上绝大部分人并没有读过的书。

 这个笑话我讲过好多次，每次听的人都会心一笑。

 在每一代人的成长过程中，读经典，都是父母老师一辈子对子女或学生的要求。

 而父母希望子女读经典的心情，就恰似知道全麦面包、新鲜蔬菜、优质蛋白质对孩子的成长发育大有好处，可不争气的孩子就喜欢吃垃圾食品，所以父母恨不得揪着孩子的鼻子，给小孩灌下去。

 可是，什么年纪的小孩需要哺育，不能自己吃饭呢？婴儿。强迫小孩读经典的行为，让我联想的第一个画面，就是父母搭配好了均衡的营养奶粉，拿着奶瓶，逼一个十几岁的已经能够自己辨别味道并且有自己口味的少年，像婴儿吃奶一样强行吞咽下去，因为老子我当年就是喝这个长大的。

 这是极其不尊重孩子的行为。有的家长，即使没有强灌，只是苦口婆心地劝说，也同样传递着强烈的贬低信息：你不行，你不懂，你不知好坏不辨香臭，所以你要按照我的品味我的判断来读书，才不会成为一个低级趣味的庸俗的人。

 而这些贬低和不尊重，对于一个自我意识正在成长，自我功能正在逐渐完善，开始在人格上分离个体化的青少年，都是非常负面的阻挠力量，同时也会激起孩子强烈的反抗。

 当然，家长们说的其实也不错，经典的确是经过人类文明筛选多年后的精华。这里有两个问题需要澄清，第一，阅读的目的是什么？第二，读经典，真有那么着急吗？

 第一个问题比较简单。阅读的目的，不仅仅是为了“有用有营养”，还有娱乐、放松、消遣的功能，所以，孩子喜欢读南派三叔唐家三少，就和成年人看电视剧逛街打球是一样的功能，没必要大惊小怪。

 第二个问题略微复杂一些。我本人此生所阅读过的世界名著，80%都是在高中毕业之前读的，不过，这些阅读并没有使我“心灵变宁静，远离世俗的喧嚣与浮躁；掌握人生成功密码。”只不过多知道了一些似懂非懂的爱情故事和人生悲欢离合而已。况且，我读书那么多仅仅因为成长于上世纪80年代，那时候可以娱乐的事情实在太少，唯有看书看电影而已。经典虽然充满了智慧，但十几岁的我，的确没有窥探到智慧的半根毫毛。

 还可以举个例子来说明过早读经典的华而不实。我现在从事的心理咨询工作的经典著作《梦的解析》，早在大学时代我就读过了。当时读得飞快，毫无障碍，觉得完全读懂了并且颇有收获。这些年，我重读这本书，不但找不到自己曾经读过此书的半点记忆，而且发现自己根本读不快，每天读十几页而已，因为需要看懂看明白看看书里到底说了些什么。想到自己年轻时喜欢炫耀读过哪些名著，夸夸其谈，真的十分汗颜。

 当然也有真正早慧的孩子，真的能读懂名著。这种孩子的家长，想要取得对孩子读书的建议权，——注意，是建议权而不是决定权，就必须做一件事情，就是进入孩子的世界，能跟他说上话。你必须和他在这个层面上能够对话，他才能够被你引导。

 我还有一个咨询师朋友，为了和她上高中的女儿交流，通读了所有郭敬明、韩寒以及中学生时髦的种种猫三狗四，和女儿整天热烈讨论，最后成功说服了女儿按照她指引的方向一路向前。

 而费不了这个劲的家长，也大可不必有什么焦虑。孩子读的只要不是诲淫诲盗的文章，消遣一下又何妨？慢养孩子，静等花开，等待他自己有一天走近经典的世界，如饥似渴地阅读，享受精神盛宴时，看到这美妙的大厦门口，原来早就有父母树起的路牌，这个邂逅和惊喜，不是也很动人吗？

 可是,假如他永远都不感兴趣呢？那就参照我开篇讲的那个笑话吧。毕竟，孩子的人生，是他自己的人生，没有经典，一样可以过比你更好的人生。