是执着于山水间寄养孩子，还是课外班锻造孩子？迷失在“山水派”和“培优派”之间，父母把家教变成了自己的游戏，孩子只是道具。策划执行/杨杨

家庭教育就是带着孩子奔波于各类学习班？琴棋书画奥数外语十八般武艺学不停？抑或反其道而行之，一概才艺全不学，带孩子走进乡间走进山野，让他们亲近自然熟悉自然，自由自在长大。前者人称“培优派”，后者人称“山水派”。家庭教育要当“培优派”，还是“山水派”，家长们几人能淡定？如何去抉择？

我已经成为“糊涂派”

我和闺蜜好得能穿一条裤子，对孩子的教育却有着截然不同的理念。作为“独一代”，我的童年是在太多的严厉管教与催逼下度过的。父母为了安心让我学围棋、拉手风琴、上作文辅导班，把来找我玩的小伙伴全部堵在门外，目的就是为了我能上全市最好的中学。总拿第一的我求学生涯确实一路顺风顺水，可几乎没朋友。进入社会以后，争强好胜的我体验到了太多迷茫和失落。儿子得得出生后，我上网查看了很多科学育儿知识，下决心要让他自由自在地成长，决不能再让他重蹈我的覆辙，承受失去自由和自我的痛苦。所以当别的孩子上各种补习班时，得得不是在乡间海边疯玩，就是捧着本漫画书看得津津有味。我就想让他做个驰骋山水间的快乐行者。

闺蜜则不然，女儿刚满月就上了儿科医生推荐的感统训练班，一岁多上育儿班，三岁上钢琴班、美术班，后来参加的各种补习班特长班，投入的时间精力和金钱也非常惊人。起先我对她这种做法嗤之以鼻，认为这是在“残害””儿童。瞅我儿子，什么班都没上过，德智体发展得照样很均衡，没看出和其他孩子有什么差别。闺蜜却认为她的所有付出都很值得，她女儿初中时已经钢琴八级。因为钢琴、美术拿过几项青少年比赛的大奖，会直接保送进重点中学。

就在得得还有一年“小升初”时，他的同学纷纷开始摩拳擦掌，有的学奥数，有的补英语，只为拿到重点初中的一个名额，因为特长生会大大增加进好学校的砝码。我试着给得得做思想工作，他就是不同意去上这些特长班。

现在每次和闺蜜聚会，看到她将上重点学校的女儿光环耀眼，无所不能，再想想自己儿子正在普通小学里过着“傻乎乎的幸福日子”，就越来越慌神。在当“山水派”还是“培优派”的纠结中，感觉自己已经成了“糊涂派”！